2018年的中外文学关系研究_写校园的作文

2019年07月08日 11:32:26作文网
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  作者简介:秦立彦,美国圣地亚哥加州大学文学博士,北京大学中文系比较文学与比较文化研究所副教授,研究方向包括中美文学关系,中英文学关系,英美诗歌。

  关键词:中外文学关系/ 问题域/ 方法/ 增长点

  内容提要:中外文学关系研究是中国比较文学的一个重要部分。本文梳理了2014—2018年中国学者在这一领域内取得的成绩,对相关研究加以评论,以辨认新的问题域、方法与增长点。

  中外文学关系研究一向是中国比较文学的重中之重。过去五年,这一领域亦取得了斐然成绩。本文将对这一时间段内中国学者的相关研究进行梳理,总结其成果、走向、问题域与方法,发现新的增长点。

  最突出的成绩是钱林森、周宁主编的《中外文学交流史》丛书。丛书2015年出版,集合了国内的优秀学者,是此前中外文学交流研究成果的集中展现,乐黛云先生称之为《中国文学在国外》丛书、《外国作家与中国文化》丛书之后的“第三波”。①丛书共17卷,其中东南亚、希腊-希伯来、意大利、葡萄牙、中东欧、加拿大、西班牙语国家诸卷,是对《中国文学在国外》丛书范围的扩展。这不仅代表研究空间的展开和学术视野的拓宽,也包含对西方中心的挑战。丛书的一大特点在于历史的勾勒。中外文学关系研究已积累了大量史料,开辟了很多问题域,如何将之整合,进行总体性的叙述,是一个重要问题。丛书各卷都覆盖了较长时段,每卷后附有“大事记”,不仅对主要问题加以总结和推进,更努力给出分期、断代等较清晰的历史叙述。

  对照此丛书与此时期的其他论著,会发现两者的某种龃龉。丛书拓开视域,但当我们集中阅读这五年的其他论述时,会发现其空间和问题域比较集中,视域的打开并非一蹴而就之事。在中国周边以外,探讨中国文学在异域的研究,欧美几乎占据全部,关于南欧、非洲、拉美、东南亚等地区的论文少而又少。这是一种整体局面,但一些新的问题域、增长点正在出现。

  就“中国在欧美”而言,有关法国的研究最为丰富。过去五年,中法文学关系领域有一套丛书出版,论文数量也较多,处理的问题主要集中在18世纪与20世纪,涉及传统中国与革命中国对法国的影响。

  孟华主编的《中法文学关系》丛书2014年由北京大学出版社出版,展现了这一领域的中国学者薪火传递的实绩。其中,罗湉的专著《18世纪法国戏剧中的中国形象研究》表现了令人赞佩的广度。②此书将戏剧视为文本和一种商业、社会行为,将18世纪的“戏剧热”与“中国风”两个热潮联系在一起,在分析戏剧文本的同时关注剧场与演出效果,探索了从宫廷到民间的各种戏剧空间里中国元素所扮演的重要角色。龙云的专著《钱德明:18世纪中法间的文化使者》聚焦法国在华耶稣会士钱德明(Joseph-Marie Amiot)。③钱德明在北京四十多年,是18世纪后半叶中西文化交流中影响最大的人物。专著分析钱德明如何通过对中国文化的多方面著译,参与到欧洲当时关于中国的一些核心问题的讨论。书中关于钱德明与欧洲学者通讯的部分最有特色,勾勒出当时关于中国的知识与议题的形成过程。作者在法国多个图书馆搜集到大量一手资料,其搜集和处理难度均相当高。

  “中国在法国”领域的另一个热点围绕20世纪六七十年代《如是派》(Tel Quel)杂志与当代中国的关系。由于索莱尔斯(Philippe Sollers)、罗兰巴特(Roland Barthes)、克里斯蒂瓦(Julia Kristeva)等既是重要理论家,又是七十年代有机会到中国的少数来客,以及较新的材料《罗兰巴特中国行日记》(2012)的出现,这一热点继续升温。对象是具有颠覆性的理论家及其文本,与大众想象之间有距离,研究的难度较大,中国学者的处理方式也具有了更多理论色彩。如何找到处理这批文本的更多新角度,是值得未来继续探讨的课题。

  法国之外的中西文学关系研究中,思想史的方法是可使文学关系研究得以深入的一个有效途径。这一方面,周荣胜的文章《博尔赫斯的“庄周梦蝶”——一个西方人的“中国梦”分析》值得称道。④作者不只追踪“庄周梦蝶”作为故事的转移,更勾勒出中西思想的共振与碰撞,映照与阐发。论文包含对庄子和博尔赫斯(Jorge Luis Borges)两个方向的体察,从“庄周梦蝶”出发,引出世界文学、世界哲学的一场对话,写得深刻而引人入胜。

  对中国周边的考察是中外文学关系研究的一个重要部分。中国与日韩的长期密切关系催生了丰富的学术成果。其中张哲俊的研究相当醒目。其论文《高句丽瑠璃王〈黄鸟歌〉:汉诗还是汉译诗?》是一篇令人惊喜的学术佳品,讨论了韩国文学史的一个重要问题,并推断被称为韩国历史上最早诗歌的《黄鸟歌》是汉译诗歌。⑤张哲俊此时期的几篇文章都涉及东亚体系内知识的共享与流变,将汉语文化圈时期的中日韩材料同时使用,触及物质文化层面,有博物之趣。作者对中国文化传统的深刻理解表明,对自我的认知是进行中外文学关系研究的牢固基石。